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第二十五讲丨文献阅读技巧
Lecturetwenty-five丨 technique
你是否因为阅读时
不知从何下手而苦恼？
你是否在面对文献时
不知怎么读而焦虑？
你是否在读完文献后
两眼一抹黑什么也记不住而痛苦？
......
做研究，读文献是一件必不可少的大事儿，可是对许多学者，特别是初学者来说却是一件十分痛苦，令人抗拒的事情。不知道怎么读文献、读不懂文献、读完文献记不住这是一个共性问题，每个人都会有这么一段比较痛苦的阶段。今天就来一起学习如何高效的阅读文献吧！
读不懂文献的原因
斯坦福大学教授Robert David Siegel在他的文章“Reading Scientific Papers”里指出过：
一个人不会像读小说或报纸文章那样去读期刊文章，这有几个原因。
1. 信息太过密集，以致无法通过简单阅读就能理解。
2. 你可能对文章的某一方面感兴趣，而不是对整篇文章感兴趣。这类文章的特殊结构可以使人更容易找到所需的部分。
3. 对文章某一部分的理解往往需要向后或向前参考文章的另一部分。
为了充分理解一篇文章，你应该准备好将一篇文章至少读两遍、三遍或四遍。你往往会惊奇地发现，第一次读时似乎完全无法理解的内容，在随后的阅读中似乎完全有道理。你应该感到欣慰的是，即使是有经验的科学家也必须一遍又一遍地阅读文章。
如何阅读文献？
01
先读文献摘要
拿到一篇文章后首先邀约得的就是摘要和引言。这部分短小精悍、简洁明了。可以通过阅读文章摘要和引言来确定找到的文献是不是自己所需要的。寻找论文和引言当中的关键词，借此了解论文所处的背景和使用方法，明确论文想要解决的问题，做好读论文的前置准备。
02
注重文献结论
如果说摘要部分是心音读者的阅读兴趣、突出文章的创新性和贡献，那么结论部分的表述就是更加全面和客观的。
这里基本上也是论文中作者讨论未解决问题的地方。结论总结了研究方法得出的结果，并将各个结果（论据）串联起来以阐述最终研究结果，可以使读者对文章全局把握更清晰。
03
细读引言最后
引言的最后部分通常都会说明作者想要解决的问题，文献的创新点往往就会体现在这里。
04
了解实验思路
这部分相当于实现想法的具体方法，有些文献的这个部分设计非常巧妙，文献的创新点往往就会体现在这里
05
注意参考文献
文章最后列出的参考文献，按照图索骥就很容易找到更多文献，被引用的次数越多越重要。
阅读文献技巧
01
学会泛读文献
并不是所有文献都需要精读，由于时间和精力有限，你需要学会泛读文献。
泛读的文献一般根据文献对自己的重要与否及价值大小判断，泛读文献一般就是根据文章的标题去读文献的摘要和结论。
02
学会精读文献
精读的部分和我们小时候阅读书籍没什么两样，重点是理解，阅读文章一定要知道自己的目的是什么。
如果是做 Meta 分析，就一定要重点在数字上。如果要寻找一个机制，就精读机制，不要在总结内容上或者文章的开始浪费时间。
读文献时，需要记住以下几个关键：
一是论文的类别：这是什么类型的论文？论文采用的是定量分析还是定性分析的方法？
二是论文的背景：这篇论文与哪些其他论文有关？论文使用哪些理论基础来分析其中的问题？
三是论文的正确性：论文的假设看起来是有效的吗？
四是论文的创新点：论文的主要创新点是什么？五是论文的表述：论文的表述清晰吗？论证充分吗？
03
边读文献边记笔记
好记性不如烂笔头，读文献切记眼高手低，要边读文献边记笔记。
对文献中的一些创新型的观点、方法、实验过程及结论重点记录，记录可以用纯文字记录，但是我比较提倡画路线图记录，根据文献的研究次序画因果关系图表，可以更加直观的连接文献的研究脉络。
具体方法：
使用思维导图软件 MindMaster 来梳理思路。MindMaster 是非常轻便的结构化笔记整理软件，可以一键生成思维导图，还可以在多个平台上进行实时同步，导出的格式也很多。
七彩标记法，利用红橙黄绿青蓝紫等七种颜色，分别标记 7 类问题：
红：研究方法，如方法内容/解决过程/求解技巧算法；
橙：模型场景，包括场景模型/数学模型/实验设计等；
黄：方法适用范围，如假设条件/忽略因素/约束条件；
绿：研究结果，包括结果/结论；
青：研究目的，包括解决了什么问题/论文创新点；
蓝：研究背景，包括论文研究领域/背景是什么；
紫：提炼思考，如可借鉴内容/不足/未解决问题/展望。
手写笔记法：将文献价值信息，提炼手写在笔记本上，方便日后快速翻阅。书写内容应重视可读性和价值性，可包含文献名称、研究问题、研究方法、研究结论、研究优缺点及未来展望等。
Word 总结法：阅读文献后，对文献内容进一步思考总结，将尽量详细的价值信息提炼至 Word。内容可包含文献名称、研究领域背景、研究目的、创新点、研究方法/模型/适用范围、结论/结果、研究价值、启发思考等。
Excle 精炼法：对文献内容深入思考总结，将关键价值信息精简提炼至 Excel 中，形成类似索引/提纲式的笔记总结，便于快速复读文献的价值内容。
