大家好，今天是Excel函数教学的第三课，这节课主要讲解COUNTIF与COUNTIFS这两个函数的基础原理和用法，等下一节课我们讲解它们的深入用法。
首先我们把COUNTIF拆分，其实就是COUNT函数和IF函数的组合。IF函数在之前的文章我们有讲解，如果不会的朋友可以去看下之前的文章。COUNT函数是一个非常基础的函数，其实就是数数，大部分人都会，但是为了所有零基础的朋友着想，我们还是三言两语讲一下。
举个例子：图中函数COUNT(B23：G23)，意思就是说数一下B23：G23区域中非空值单元格的数量，我们确定一下。最后结果是5。可能有的朋友会问，我明明选择了6个单元格，最后结果为何为5。因为COUNT函数是数非空值单元格的数量，而G23单元格是个空值，所以不算数。
OK，我们简单说了一下COUNT函数，然后开始说COUNTIF函数。
COUNTIF函数概念：数一下符合条件的单元格数量。
COUNTIF函数用法：=COUNTIF(区域，条件），一共两个参数。
来个例子：我们想在G2单元格算一下男同学的数量，这时候函数应该是这么写：=COUNTIF(C:C,"男"）
第一个参数是性别那一列，第二个参数是条件"男"，然后我们确认一下。OK，没有问题。然后我们算一下女同学的数量，一样的操作。=COUNTIF(C:C,"女"）
OK，相信大家都明白什么意思了，然后我们再来个例子巩固一下。分别算一下及格和不及格的同学数量。60分以上的同学数量函数：=COUNTIF（D:D,"<60")，然后我们确认一下。
OK，没有问题。及格同学的数量一样的道理：=COUNTIF（D:D,">=60")
OK，完全没有问题。相信通过上面的讲解大家应该学会了COUNTIF函数的用法了，其实非常的简单，这里只是讲解基础知识，主要就是为了引申出下一节课的高级用法。
然后我们讲一下COUNTIFS函数，大家都知道英文加S就是复数的意思，其实函数里面一样的道理。
COUNTIFS函数概念：数一下符合多个区域，多个条件的单元格数量。
COUNTIFS函数用法：=COUNTIFS(区域一，条件一，区域二，条件二，区域三，条件三，…………）
这里面参数可以自己定义，多少个都行，主要看问题需要，我们来个简单的例子。
同样的表格，我们数一下80分以上的男同学的数量。这个函数就应该这么写：
=COUNTIFS(C:C,"男",D:D,">80")函数的意思就是说，在性别这一列里数男性条件的，在成绩这一列中数符合大于80条件的，然后同时满足连个条件的数量。我们确定一下。
OK，最后结果是3，完全没有问题。
以上就是COUNTIF和COUNTIF函数的基本原理和用法，难度系数不高，但是非常实用，建议大家好好领悟和操作一下。但是这些都是基本操作，主要是为我们下一篇文章打个基础，一次讲完不太好吸收，希望大家继续关注，我们会尽快更新的。
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