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小学开始学的数论,为什么中学不再学了

看到标题,可能很多人不同意小编的观点,毕竟数学贯穿每个人的学习生涯。数学有很多分支, 中国古代叫算术,记得小时候老一辈问你算术考多少?很少问数学考多少。所谓算术就是算数的技术,在数学体系中是数论分支。是不是让你想不到,原来我们小学就已经学数论了,这可是超级烧脑的东西,很多世界级的数学难题都是数论里面的问题,比方被称为数学皇冠上的明珠哥德巴赫猜想、费马大定律、黎曼猜想等等。哥德巴赫数论是所有数学分支的基础,学习数论就像登山任何人都能进来,能攀登高峰的少之又少,对于这座山峰的高度至今都没有测出!随着人类科学的进展,一个个滩涂险峻被跨越。高等数论非常晦涩难懂,对于普通人在工作应用中,小学数论中的加减乘除就能应付了,你绝对没见过在买菜的过程中用黎曼函数算价钱的。这就是小学学完数论中学就不再学了,转而去学更实用的几何代数等。黎曼猜想每个人在小学都接触了数论,认为数论很简单,我们看到很多民科在努力证明一个问题,任何大于2的偶数都能写成至少两个素数的和,这就是哥德巴赫猜想1+1=2,现在最好的结果是陈景润证明1+2=2。这个结果已经过去50多年了,一直没有更好的证明,最近一次7年前的弱哥德巴赫猜想被证明,但强哥德巴赫猜想无法用同样的思路,所以奉劝民科们别浪费精力了。黎曼猜想更是难上加难,前年让菲尔茨奖得主迈克尔·阿蒂亚差点折戟沙场,相关证明有待论证。在数学体系中每一项数学的发现都是对以前问题的简便计算,乘法是加法的简便计算,对数又是乘法的简便计算,很多极限问题用基础数学是没法运算的,牛顿等在研究物体运动时创立了微积分,使问题迎刃而解。素数的分布 素数螺旋 数学界的诺贝尔奖今天小编也给大家两个猜想,让大家讨论验证一下,第一个任何大于等于10的偶数,如果除2的商是素数,那么它至少能写成2组素数的和,如10能写成5+5和3+7,14能写成7+7和3+11;第二个猜想,存在任何公差是偶数的素数等差数列,这个和陶轩哲存在任意长度的素数等差数列不一样,如3、5、7,3、7、11,5、11、17等,欢迎讨论证明,无论对错你都能成为一个伟大的数学家!如果已经存在这样的猜想也请留言给小编。顺便提很多生物的繁殖周期是素数,最著名的莫过于蝉,还有果树的自然旺果周期也是素数。

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