“早上好！”
清晨8点半，在广州盈丰的一间门面前，身着卡其色工服的18岁自闭症青年伟杰，站在门口和前来做康复的小朋友打招呼，逐一给他们量体温。
半个月前，伟杰入职了大米和小米的这家中心，做行政助理，这是他的第一份正式工作。但在入职两周后，伟杰就已经能独立完成工作。对患有自闭症的他来说，这并不容易。
2022年7月，从职校毕业后，伟杰竭尽全力想找一份工作，爸妈每天也为他的梦想努力。爸爸甚至到同一家单位求职一个工种，陪他工作了两个多月。在这些历练下，他逐渐从学生蜕变成合格的职场人。
事实证明，14年前，伟杰被确诊自闭症后，父母的所有努力都没有白费。
早上醒来洗漱完毕，抓起桌上妈妈准备的面包，踏上511路公交车，伟杰从家赶往大米和小米盈丰中心上班。
独自上下班是工作的基本要求，他已经熟悉了这段半小时车程的上下班路。
八点半中心开始上班，伟杰往往八点十分左右就到了。“一般我都是来得最早的，我到的时候其他人都还没来”，他骄傲地说。
早上在门口接待完小朋友，伟杰一天的工作才拉开序幕。
先拿起扫帚把大厅清扫一遍，再来到放着绘本图书的书柜前，把被翻乱的图书按高矮顺序整理对齐。
（伟杰在整理书柜）
十点半，点心时间到了，伟杰把家长们放在前台的点心和水果送给小朋友。教室编有号码，点心盒上也贴了标签，要把对应标签的点心送到对应教室。
“请问217号教室在哪里？”刚来不久，伟杰还没能记住所有教室的位置，转了一圈没找到。他并没有慌张，主动求助了路过的康复师。
找到教室，推门进去，把点心放到教室门边的桌子上。康复师跟他说“谢谢”，他每次都会认真回答“不客气”。
同事丽敏与伟杰年龄相仿，负责带教照顾他。刚来时，丽敏会带着伟杰一起送点心，两天后，他就已经能独自完成。
楼上楼下穿梭久了，家长们发现这个一板一眼做事的年轻人有点不太一样，这才知道他有自闭症。
大家问他“你今年多大了？”“平时在家会做家务吗？”刚开始伟杰有些害羞，只能回答“18”、“会”，混熟脸后，伟杰也开始主动和大家搭讪，“早”、“吃饭了吗？”。
除了平日在前台办公，中心三楼的办公区域，伟杰还有一个属于自己的工位。吃完午饭他会上来午睡一会。他还有一台专属的电脑，会用办公软件做些整理工作。
前两天，丽敏给他派了一个活儿——清点办公室书柜里的教材，并登记在Excel表里。
伟杰穿梭于工位和书柜间，仔仔细细清点图书数量，把书名敲进电脑。表单里记录好了三十多本不同种类的图书，最左一行是书籍名称、中间一行是作者、最后一行是数量，这是忙活了三个多小时的成果。
不过，书柜里还有一小半书，伟杰想着今天下班前要全部完成，手上的动作也不自觉加快了。
“他对做整理这件事有自己的方法，只要告诉他需要做什么，他就能按部就班做好”，丽敏赞叹道。
“无论是反应度、配合度、完成度，他跟我们这儿的普通员工没什么两样”。中心主任也高度赞扬了伟杰一周来的表现。
有件事让她印象很深，上周中心搞活动，需要把做游戏用的纸片放进塑封机过塑，她把这项工作交给了伟杰。
刚开始，伟杰经验不足，放进过塑机里的纸片没有铺平，导致塑封出来皱皱巴巴。领导提醒他要先把纸捋平再放入，伟杰照着做，出错的概率大大降低。
“伟杰平时不怎么爱主动和我们聊天，但他工作很主动，有股认真、执着的劲儿，很可爱”，谈起伟杰，丽敏总是赞不绝口。
有天伟杰干完了手上的活，就问她还有没有需要做的，丽敏答应帮他找找，之后去忙别的事忘了这一茬，没想到过了一会，伟杰一本正经来问她：“你帮我找的活找好了吗？”
“我以为伟杰会自己休息或者摸摸鱼，没想到还一直在等我下达任务。”这让丽敏很是感动。
原来，伟杰一直记得爸爸叮嘱他的“要积极一点去做事”。
“能顺利入职，和普通人一起工作，真是之前不敢想的事。”伟杰爸爸感慨。
一开始，爸爸妈妈只是发现伟杰行为不对劲，有时会独自在楼道里爬上爬下，或是在家里来来回回走上半小时也不停歇；快五岁了还只会说“爸爸”“妈妈”等一两个字的简单词语；跟他说话没有眼神交流，不会理人，只顾自己玩。
“咨询过很多机构，负担不起昂贵的培训费用”，伟杰妈妈看教材、查资料自学，全职在家干预伟杰。
快5岁时，伟杰还不会自己上厕所，妈妈就下达指令引导，不断反复强化训练，最终让他拥有了生活自理的能力，迈出了独立的第一步。
之后，伟杰在广州一所特殊学校读完小学、初中，并顺利考入海珠工艺美术职业学校。学习工业美术设计与制作，陶艺、绘画、手工制作等课程锻炼了伟杰的动手能力，办公软件也是在学校里学会的。
此前，伟杰一直在特殊学校就读，很少和普通孩子交流；在职校时，一个班只有9个孩子，还和他一样都是自闭症，很难建立正常的社交关系。
“学到的技能没法直接运用到工作里，要步入社会的关头该怎么办？”伟杰爸爸揪心不已。
对自闭症孩子来说，从学生身份转换成职场身份，需要比普通人做更多准备。
但爸爸觉得，伟杰也有不少优势，他情绪稳定，不会突然大吼大叫，面对未知的事情不会轻易焦虑不安；他很听话，让他做什么都不会拒绝，并且认真执行。
于是，爸爸决定当起伟杰的就业辅导员，帮助他一步步走入社会。
最开始，爸爸为伟杰报名了扬爱特殊家长俱乐部的公益职业转衔培训课程，在一些爱心企业中做职业训练。
伟杰和其他自闭症孩子一起，在酒店花房醒过花、在洗车店洗过车、在烘焙店揉过面，积攒了基本的工作意识和与人打交道的经验。
这些工作有机构老师指引，也提前跟企业打过招呼，就算没做好也不会被过多指责。但爸爸担心，脱离了支持，伟杰能否真正融入社会、融入普通人呢？
去年暑假，广州一家游乐场馆招聘兼职营业员，爸爸想让伟杰走进真实的职场，便给他报了名。
“没有了同伴和指导老师，这是真正意义上的独立工作，他必须把活干好，否则就会被辞退。”
一开始，伟杰还不能很好地理解工作内容。营业员有一项任务是看护小动物，这包括了一些隐形的工作，比如及时清理动物粪便，但领导并未明说。伟杰愣在一旁，压根不知道要做这些。
这份工作还要求全程站着，站得久了伟杰支撑不住靠在墙上，被巡查的值班经理看见，记了次“警告”。
看到这些情况，爸爸干脆去应聘了同样的岗位，选择同时段的班次，周末和伟杰一起上班。
父子俩身着红背心，相隔不远站立着。伟杰的一举一动爸爸全都看在眼里，并随时留意他可能出现的问题。
游客进入伟杰服务的区域时，需要从伟杰手里的任务箱抽取一张任务卡，爸爸观察伟杰总是单手递箱子给游客，过程中也不说话。
“这并不是伟杰服务态度不好，而是他脑子里没有这个概念”。爸爸提醒他，递箱子时要双手，并且说你好。如果游客没看懂规则，还需要讲解一下。
“类似这样的礼仪规范有时他理解了，但过两天又忘了，必须反复不断提醒”，伟杰爸爸说。
伟杰还负责给游客兑换礼物，兑换前需要让游客扫二维码，有一次游客不愿扫码，想直接拿礼物走人，但伟杰规则意识很强，抱着礼物寸步不让。
就在双方僵持不下时，爸爸立即冲了过去，为避免投诉先给游客兑换了礼物。爸爸教育伟杰，按规则办事是对的，但有时也需要学会变通，拿不准就问负责人。
这份兼职持续了2个多月，在爸爸的陪伴下，伟杰逐渐能处理工作中一些复杂的问题，成为了一名合格的“打工人”，其他员工甚至都不知道他有自闭症。
然而，就在爸爸打算彻底放手，让伟杰独立就业时，父子俩却又一次吃了闭门羹。
去年，一家广场招聘测温员，爸爸认为，给顾客量体温这件事很刻板，对伟杰来说并非难事，但人事部门还是担心伟杰无法胜任，不让他来。
“用人单位的决定也能理解，不行也无所谓，那就再试试看别的”。
爸爸很乐观，一直努力寻觅合适的工作机会。
面试时，HR问了伟杰基本的自理问题：会不会独立坐车上下班？有没有服务过小朋友的经验？会不会使用办公软件......
因为之前积累的工作经验，伟杰自信给出了肯定的答复。
入职前，爸爸和大米和小米创始人姜英爽及中心主任沟通了伟杰的情况，大米和小米包容友善的工作氛围，让伟杰爸妈安心了不少。
收到offer那天，爸爸难掩喜悦之情，第一时间给妈妈打了电话，平时两人可都是靠发信息沟通。他们带伟杰买了新衣服和新鞋子，还买了一台笔记本电脑，方便伟杰在家里练习办公技能。
如今，伟杰不仅能顺利完成交待的工作，还特别有“眼力见儿”。
看到小朋友在门边玩，他会主动跑过去守着，防止小朋友跑丢；看到有家长用粤语咨询时，大声喊“我听得懂”，自告奋勇给同事们当翻译。
工作之余，伟杰还喜欢弹吉他、跑步。学了两年吉他，伟杰会弹奏很多曲子，有时还能上台表演。
在家里，懂事的伟杰会帮着妈妈做家务。不过，他很少主动谈及工作，每晚坐上餐桌，总是爸爸先开口“今天工作感觉怎么样？”
“陈老师会主动跟我打招呼”、“付老师夸我表格整理得好”。伟杰话不多，但这样轻松的回答，让爸爸更坚信“这份工作选对了”。
他对伟杰没有别的期待和要求，“终于给伟杰找到了一个归宿”，只希望他能长久稳定地干下去。学会独立，将来靠自己生活。
“工作了就能靠自己挣到钱了”。伟杰很喜欢和满意现在的工作，他很期待拿到第一笔工资。他想用这笔钱买好吃的、好玩的。“我喜欢吃的东西很多，具体买什么还没想好”。
