这是封面图同学们在认识秒，分，时前，我们先来看下图的时钟表面图案，它是一个方形的时钟，在这个方形面上，我们画有一个最大的圆，在这个圆内又画了一个同心圆，黄色和绿色将这个圆分成了两个半圆，并在同心圆内采用了八个三角形组合了这个圆最大的一个方，在方内有个小红点，这个小红点是方和圆共同的中心点，也是这个时钟的轴心，在这个轴心上装有红色的秒针，黑色的分针和时针，较短的那个是时针，它们通过机械带动，时刻不停地围绕着方和圆旋转。
在同心圆的边上有60个短线，秒针，分针，时针，通过旋转到相对应的短线点和1到12的数字来计算时间的。那它们是怎么来计算时间的呢？我们还得先来看12这个数，它涵盖了很多意思。在日常生活中我们知道有今天和明天之分，白天和夜间之分，而每天是由24小时来计算的，那么时钟也分今天和明天，白天和夜间，也有24小时，所以12这个数，既是一天的起始点，同时也是这一天的结束点，我们将这个点看着是0点，秒针，分针，时针同在这个点一起向右出发旋转，当它们旋转到相对应的点就是我们看到的秒，分，时。
这是用增智模块创作的时钟同学们我们先来看图1，这是红色秒针从0点上的黑色点开始旋转，当它走到红色的点时，只走了一小格表示一秒钟，当它继续旋转一周又回到12这个点，这时的黑色分针旋转到红色这个点，并表示是一分钟，问同学们秒针旋转了一周，经过了多少个这样的短线点？一分钟是不是等于秒针旋转的一周呢？，那么一分钟等于多少秒呢？看图2。钟还在继续走，当分针走到1这个短线点时，秒针同时又转回到12这个原点上，问同学们这时秒针旋转了几圈？分针指向的红色点是几分钟？看图3。同学们我们再来看图4，因时钟停电了秒针停在6这个点，分针刚好停在了7和8的中间，问同学们这时的分针是几分钟？为什么不是7分钟，8分钟呢？请参照上图时钟表面图案对比一下，并说说你是怎么想的。
看图5红色秒针指在12这个点上，分针指在3这个点上，这时的分针是图4上分针的两倍，是图3上分针的3倍。如果我们已经知道图3分针是五分钟，图4分针是7.5分钟，那么图5的分针是几分钟？我们再看图6，秒针转回到12这个点位上，分针在6这个点位上，使得秒针和分针相对应的垂直，这时的秒针已经走了30圈，分针只走了这个圆的一半（参照时钟表面图案）它又是图5的两倍，此时的分针是30分钟，通常也称作是半小时。再看图7，秒针和分针同时在12这个点位上，时针指在1这个点位上。这时的秒针走了60圈，分针只走了1圈，时针只走在1这个点位上，时间是1小时。也就是说秒针旋转一圈等于60秒等于1分钟，分针旋转一圈等于60分钟等于1小时。时针旋转一圈为12个小时，旋转两圈为24小时及为一天。
思考题1。同学们看图6，秒针，分针，时针同时从0点出发，秒针走了30圈回到12原点上，分针在6这个点位上，这时的时针你认为应该在什么点位上？你能说出两个表示的时间段是什么时间？思考题2。观察图5，秒针和分针这样的时间图，这个时钟你能分成几个这样的时间图？思考题3。秒针，分针，时针它们任意一个针围绕时钟的方和圆旋转一周都是360度，如果我们已经知道秒针走一秒钟是6度，走5秒钟是30度（看图3）再看图4的分针已经走了45度，问图4的分针还要走多少度才能达到180度？可参照时钟表面图绿色的半个圆是180度，请计算。也可参照下图时钟与360度对照图。思考题4秒针，分针，时针就好比运动员在体育场长跑比赛分秒必争，最后的金牌，银牌，铜牌分别是谁？
这是时钟与360度对照图