一、“学习之旅”圆环改变你对学习的认知，学习有了使命感“学习之旅”圆环
方军所讲的“学习之旅”圆环描述了一个学习周期，这个学习周期像钟表一样划分了8个时刻，分别代表学习的一个阶段，在3点和9点处构建了反应学习困难的边界，第一个边界就是3点处“跨越障碍，开始学习”。
在现实当中，我们其实不太需要学习新的知识，上班工作凭借之前掌握的知识和技能就能够做得很好，下班了去享受生活，一天的生活也是美滋滋。反之突然脑子抽了想去学习才会觉得累，想学习是因为想让自己变得更好，可是刚起步学你就开始问自己“我什么时候能学会？”，“学了以后有什么用？”，总之你开始畏难，然后你强行立下flag，想让自己坚持，但是这就等同于从学习到放弃了。
所以学习新知识开头就会让我们丧失决心选择放弃。但是我们又不得不学，因为从幸福四象限中，可以知道人的幸福来感源于快乐和意义相加。我们单纯享乐主义，只顾着快乐，却忽视了意义，就是说你不能从他人和社会获得的价值感。从长远来看我们是不幸福的。
而学习正是让我们获得意义的这个点，从“学习之旅”圆环中可以看到学习的开始和结束都是在实干。我们无非是去知识的世界中获得知识和技能，来解决实干中的问题。
“学习之旅”圆环来源于“英雄之旅”圆环，英雄从召唤那刻起就自带使命，在未知世界中历经磨难，带回宝物，就是为了保护世界上被灾难侵害的人们。而我们学习也同样经历磨难，痛苦学习、反复练习，又要学又要反思，为的就是在实干中帮助他人，造福这个社会。
曾国藩说“学贵初有决定不凝之志，中有勇猛精进之心，末有坚贞永固之力”，所以在学习之初我们就应该考虑学习是用来解决实际问题，是要输出的，这样才能让我们在知识世界中求索带有使命感，才能让我们有不凝之志下定学习。二、凡事开头难，如何用“学习之旅”圆环开启学习之旅
《学习力》上说人的大脑是有缺陷的学习器，我们常常习惯于做某事，不想做出改变都是因为大脑基底神经节帮我们完成了重复，机械性的操作。学习要打破习惯就需要更高级的前额皮层控制基底皮层，控制就需要消耗我们极大的意志力，如果意志力消耗完前额皮层未能让基底神经做出习惯改变，那学习就失败了。所以学习开端我们尽量要用最简便的方法进入学习，让更多的意志力用于学习的后面阶段。那该怎做？
采取阻力最小的行动寻找让你进入学习状态最简单的方式入手
有时候，我们总喜欢把事情复杂化，没开始学习就开始考虑怎么学下去，想一会脑子就乱了，觉得好复杂，自己肯定是学不下去的所以就开始放弃了。
所以我们学习的第一步就应该采用阻力最小的行动跨过“学习之旅”圆环12点到3点这个区间，进入学习。
a.选择简单的方式入手
像学习编程语言的时候，第一节课是装软件，第二节课是敲一个输出语言“hello world”，然后再由简单到难，所以凡事都应该讲究一个循序渐进，由简到难，让自己慢慢产生学习的兴趣，如果上来就给自己设一堵大墙只会让自己放弃退缩。
b.选择喜欢的方式入手
看一本书，学习自己完全不清楚的领域，从头到尾看，除非非常有毅力的人能看完，一般看完一半就开始放弃了。所以一般方式就是看一下目录选择自己喜欢的篇幅看起，对全书有一个大概的认识，之后你根据自己的逻辑查漏补缺的看，这样就方便很多。
“见导师”，意志力的加油包寻找推动自己学习的点进入学习
这里导师不是指老师或者教你的师傅，而是一切能推动你学习的点。比如李白小时候贪玩不爱学习，有一次看到磨铁棒的老奶奶，触动心智，然后跑去学习。又如吴国打败越国，越王勾践，每天卧薪尝胆，过着极苦的日子，激励自己学习，有朝一日能报仇。推动学习的点就像意志力的加油包，让你有更强烈的学习欲望，前置皮层能控制基底神经的时间就更长，学习成功的概率就更大。
平时可以选择给自己定一个目标，摘录一段励志的名人名言，读一些人物传记通可以帮助我们通过圆环的12点和3点进入学习。铁棒磨成针
画小圈从解决小问题入手，将知识搬入实干
我们有时候会感觉一个问题，比较复杂不容易很快被解决，这样就会持续的困扰我们，让我们茶不思，饭不想，感觉总有包袱压着我们，快速消耗掉学习的意志力。
此时有效的方法是将“学习之旅”圆环缩小，从画小圈入手解决当前问题。比如最近公司要让你用Excel公式做表格，我们不可能把整套Excel公式给学了再去解决问题，等把所有公式都学完，黄花菜都凉了。如果我们到网上去查找当前要用到的公式和例子，那马上就可以找到答案，恐怕你还有闲工夫打开一个个网页去查找其他公式。
所以这种方式要求我们学习要时时想着套现，用于实干，用最少的意志力让“学习之旅”圆环闭环。也需要定时不定量，定量定时。因为你想画小圈最关键是缩短了学习周期，会空出一部分时间来，这部分时间不应该让你回到“舒适圈”停止学习，而是应该趁热打铁再做一些学习小周期，及早把复杂的大问题解决了。
三、提高学习效率
做知识框架，再碎片化学习现在手机等移动设备的流行，让我们有更多碎片化学习的时间，但是往往你会觉得虽然把自己上下班，吃饭，午睡时间都用来学习，却没有花一天时间学习效果佳。
《拿破仑传》里写拿破仑可以在20万大军中为迷路士兵指明他所属番号在哪个方位。事实上拿破仑记忆技巧就是将大脑分成若干个抽屉，要用的时候就打开哪一个。而这些抽屉又归于他整个作战体系下面，这样他就可以将抽屉分门别类，将作战单位，作战计划等按类放进去，等待使用。
我们学习也是如此，先要构造一个知识框架，在大脑里放好一个个抽屉，这样在碎片化的时间学习的时候，我们就想方设法把知识填进去即可。
拿破仑重视产出，奉行成果主义通常情况下，你只要能够按时完成领导完成的任务，你就会得到领导的肯定，相反，你加班加点，结果任务完不成，就算你再说明自己有多努力，还是要受到领导的职责。
人们总是看重结果，比如作家有多少优秀的作品，导演的成名作有哪些等，有时候你会觉得很无情，努力的人有那么多，只是他们运气没那么好死在了过程中，可是细想一下，能够对这个实干世界产生影响的就是那些有用产品。
所以在学习中，我们更应该注重产出，一方面从学习中获得新技能会让人感到喜悦，更能够吸引到学习中去，另一方面只有注重实干产出，我们才会反向思考自己的学习是否有偏差，给自己学习有一个反馈，才能够对整个“学习之旅”圆环中做出优化。
踏入一个新的领域，学习一个新的知识开头都会让我们感到困难重重，一方面对学习周期的漫长感到恐惧，另一方面，学习困难，如果没有成效会让人感到没有信心。
想消除这种迷茫情绪和没有行动力，不妨学着方军在《穿透式学习》讲得那样我们不再仅以掌握知识为目的，还以拥有技能为目的，更重要的是，以实干出成果为目的。
具体三个方法让你快速进入学习：
1采取阻力最小的行动
2“见导师”，意志力的加油包
3画小圈
想提高学习能力并且想让学习到的知识赋予实践的小伙伴，不妨阅读一下方军的《穿透式学习》，可以让你在学习与实践的认知上有更深的见解。喜欢的话可以在下面商品卡上选择购买已下架